Verbundenes Schreiben und Lese-/Rechtschreibstörung

In Großbritannien und den USA wird verbundenes Schreiben als Strategie zur Verringerung von Fehlern im Zusammenhang mit Lese-/Rechtschreibstörungen angesehen. Die damit einhergehenden Überlegungen halten verschiedene Faktoren für vorteilhaft:

Das einzügige Schreiben von Buchstaben möglichst ohne Absetzen des Stiftes
Die eindeutigere Buchstabengestalt, welche die Verwechselungsmöglichkeiten verringert.
Die höhere Einprägsamkeit von verbunden geschriebenen Wortbildern

Die untenstehende Liste versorgt Sie mit weiteren Links zu entsprechenden Informationen:

Link zur British Dyslexia Association: The British Dyslexia Assiciation: Help with handwriting
Link zur International Dyslexia Association IDA: why-bother-with-cursive/
Link Rechtschreibförderung How cursive can help students with dyslexia connect the dots
International Dyslexia Association: Dysgraphia [Überblick zu (Recht-)Schreibstörungen]
Link zu einem längeren und sehr detaillierten Artikel von Diane Montgomery The contribution of handwriting and spelling remediation to overcome dyslexia.
Zuletzt noch ein Link zu möglichen Vorteile des kursiven Schreibens im Bereich der Sonderpädagogik SpecialEducation: Cursive writing why?

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